Skip to content

تحضير نص صفة الإمام العادل للسنة اولى ثانوي علمي

تحضير نص صفة الإمام العادل للسنة اولى ثانوي علمي

نص أدبي صِفة الإمام العادل الحسن البصري

[success]تحضير نص صفة الإمام العادل-أتعرف على صاحب النص :[/success]

عرف الحسن البصري

ـ الحسن البصري من مواليد  21هـ بالبصرة , وهو من مشاهير الثقاة , كان فريدا في معرفة الأحكام الرعية والوعظ والحديث اثر تأثيرا عظيما في جيله من المسلمين , وعلى رأسهم واصل بن عطاء توفي عام 110ه

[success]تحضير نص صفة الإمام العادل-أثري رصيدي اللغوي :[/success]

قوام : مِن الفِعل قوم الشيء عدله، وقِوام كُل مائل: ما يحكم اعتداله فلا يميل.
الثواء : ثوى، يثوي، ثواء: البقاء والإقامة. ونقول: مثواه الأخير: أي قبره.
الإل: العهد. أوزار: جمع وِزر وهو الحِمل الثّقيل، والمراد هنا الذنب.
يذود: يحمي. القر: الحرّ. مراتِع: جمع مرتع: المكان الذي ترعى فيه الغنم.
الملهوف: اللهيف، وهو المظلوم والمكروب الذي يستغيث ويتحسر.
يكنِفُها: كَنَفَ الشيءَ: صانه وحفِظه. وكنفُ الله: حِفظُه ورحمته وسِتْرُه.
الذمة : العهد والأمان.

[success]1 – تحضير نص صفة الإمام العادل – أكتشف معطيات النص[/success]

– ما واجِبات الإمام العادل إزاء رعيته وما مهامه؟

ـ واجبات الإمام العادل إزاء رعيته ومهامه : أن يقوم كل مائل وقصد كل جائر , صلاح كل فاسد , وقوة كل ضعيف , ونصفة كل مظلوم , ومفزع كل ملهوف وهو كالراعي الشفيق على إبله

– مم رهب الحسن البصري أمير المُؤمنين ؟ وما مراده من ذلك ؟

ـ رهب الحسن البصري أمير المؤمنين أن يكون فيما ملكه الله كعبد ائتمنه سيده واستحفظه ماله وعياله فبدد المال وشرد العيال فأفقر أهله وفّرق ماله و مراده من ذلك فلاح هذا الأمير

– علامَ يقوم حُكم الجاهليين ؟ ولِماذا نهى الواعظ أمير المؤمنين عنه ؟

ـ يقوم حكم الجاهليين على توقيف العمل بما أنزل الله ونهى الواعظ أمير المؤمنين عنه حتى لا يخسر الدارين

ـ من هم المستكبرون الذين يقصدهم الحسن البصري ؟ وما أثر تصرفاتهم على الرعية ؟

ـ المستكبرون الذين يقصدهم الحسن البصري هم الطغاة الجبابرة الذين يظلمون الرعية ويحتقرونها

[success]2- أناقش معطيات النص[/success]

– ما المُراد مٍن تشبيه الكاتب الإمام العادل بالراعي الشفيق على إِبِله؟ وما وجه الشبه؟

ـ المراد من تشبيه الكاتب الإمام العادل بالراعي الشفيق على إبله هو الاهتمام بها والخوف على مصالحها وووجه الشبه هو

المسئولية في كل

ـ زخر النص بصور بيانية كثيرة في مقدمتها التشبيه بم تفسر هذه الظاهرة ؟

ـ زخر النص بصور بيانية كثيرة في مقدمتها التشبيه , وهذا من أجل توضيح المعاني وتبيينها

ـ أي تشبيه أعجبك في النص ؟ ولماذا ؟

ـ التشبيه الذي أعجبني في النص هو : الإمام العادل كالراعي الشفيق على إبله , لأن الراعي إذا غفل على رعاية إبله ضاعت , كذلك الأمير إذا أغفل شؤون رعيته

ـ ما الغرض البلاغي من عبارة ” فكيف إذا أتاها من يليها ” ؟

ـ الغرض البلاغي من عبارة ” فكيف إذا أتاها من يليها ” هو التعجب

ـ ما مفاد تكرار صيغة النداء : ” يا أمير المؤمنين ”

ـ كررت صيغة النداء : ” يا أمير المؤمنين ” من أجل لفت الانتباه

[success]3- تحضير نص صفة الإمام العادل – أحدّد بِناء النّص[/success]

– ماذا أفادت الصيغ الآتية في النّص ؟ اعلم، اذكر، لا تكن، لا تحكم، لا تسلط

– أفادت الصيغ الآتية في النص : اعلم ـ اذكر ـ لا تكن ـ لا تحكم ـ لا تسلط ” النصح والإرشاد

– ما النمط الذي علب على النّص؟ علِّل حُكمك.

ـ النمط الذي غلب على النص هو النمط الإرشادي ” الإيعازي ” لأن المقام مقام وعظ وإرشاد

– هل هُناك أنماط أُخرى خادمة للنمط الأساس ؟ حددها مع التمثيل.

ـ نعم هناك أنماط أخرى خادمة للنمط الأساس هي :

ـ الوصفي : الإمام العادل كالراعي الشفيق

ـ التفسيري : ….إنهم لا يرقبون في مؤمن إلا ولا ذمة فتبوء بأوزارك وأوزار مع أزارك

[success]4- أتفحص مظاهر الاتساق والانسجام في تركيب فقرات النص[/success]

– ما الأوضاع التي يعكِسُها النص، وما خصائصُها ؟

– أبرز أهم القِيم الواردة في النص.

ـ أهم القيم الواردة في النص هي القيم السياسية والقيم الاجتماعية

ـ النص مزيج من الخبر والإنشاء , بم تعلل هذا المزج ؟

ـ النص مزيج من الخبر والإنشاء , لأن الكاتب في موقف النصح والإرشاد

– كيف يظهر صاحب النص مِن خلال هذا الأثر؟

ـ يظهر صاحب النص من خلال هذا الثر حكيما متبصرا متدينا زاهدا في الحياة الدنيا متطلعا إلى نعيم الآخرة محبا الخيرللمسلمين

[success] 5- أجمل القول في تقدير النص[/success]

ـ ورد أسلوب التوازي عن طريق التضاد والتقابل ست مرات في الفقرة الأولى . ما دلالة هذا الأسلوب؟

ـ ورد أسلوب التوازي عن طريق التضاد والتقابل ست مرات في الفقرة الأولى وهذا الأسلوب يدل على خبرة الكاتب في شؤون الحكم وإدارته

– ماذا أفاد حرف الفاء في السطر ما قبل الأخير مِن النّص ؟

ـ أفاد حرف ” الفاء ” في السطر الأخير من النص السبب

– حدد أدوات الربط وفوائدُها في التركيب التالي: ” والإمام العادل يا أمير المؤمنين كالراعي الشفيق على إبله الرفيق، الذي يرتادُ لها أطيب المراعي، ويذودُها عن مراتع المهلكة، ويحميها مِن السِباع، ويكنِفُها من أذى الحرِّ والقر “.

ـ تحديد أدوات الربط وفوائدها في هذا التركيب : ” والإمام العادل يا أمير المؤمنين كالراعي الشفيق على إبله .. من أذى الحر والقر ” ” حرف العطف ” الواو ” وحروف الجر ” الكاف ـ على ـ اللام عن ـ من ” النداء ” يا ” اسم الموصول ” الذي” أفادت في ربط مفردات النص وعباراته , مما ساهم في توضيح المعنى واتساقه

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *