دمج بين نص نأكل لنعيش و مارس الرياضة تكتشف في اللغة العربية للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني

المستوى: ثانية متوسط – مادة اللغة العربية
المقطع الثامن: الصحة والرياضة
الميدان: فهم المنطوق ( تعبير شفوي )
المحتوى المعرفي: إدماج نصين ( نأكل لنعيش + مارس الرياضة تكتشف )

[success]الوضعية المشكل الانطلاقيَّة :[/success]
يهتم الناس بأجسادهم لذلك نجد منهم من يهتم به من خلال اهتمامه بالأكل وهناك من يهتم به من خلال اهتمامه بالرياضة.

فهم المعنى الصريح ( استنتاج نقاط التقاء بين النصين ):
– كم وظيفة للخلية ، وهل تتغير وظائفها عند ممارسة الرياضة ؟ – اثنان .
– هل للخلايا علاقة بنمو الجسم، ومساعدته على الأعمال الرياضية؟ – نعم.
– ما هي الكربوهيدرات؟ – مركبات مؤلفة من الهدروجين و…
– ماذا يكون تجمع هذه العناصر ؟ – السكر بأنواعه .
– إذا هذه الأنواع تساعد في القيام بالرياضة؟ – نعم.
– ما هي أهم وظيفة للكربوهيدرات؟ – توليد الطاقة.
– فيما تستعمل هذه الطاقة ؟- لعمل العضلات، وبالتالي القيام بالتمارين الرياضية.
– أي شيء يساعد في تحويل الكربوهيدرات ؟- التنفس .
– وعند الرياضة كيف يكون تنفس الشخص ؟مرتفع.
– وبالتالي ماذا يحصل؟ – تحويل كم هائل من الكربوهيدرات.

[success]الفهم العام للنصين:[/success]
– للأكل فائدة كبيرة في بناء الجسم وفي مساعدته على القيام بالتمارين الرياضية.

نقاط التقاء بين النصين:
– الغذاء الصحي والرياضة يساعدان في النمو الجيد والطبيعي للإنسان.
– بقدر اهتمامك بغذائك يكون اهتمامك بجسدك حتى وإن لم تدر.
– الجمال الجسمي هو وليد الغذاء الصحي.

القيم والمواقف :
– العقل السليم في الجسم السليم.
– جسمك وليد الاهتمام الجيد بالغذاء الصحي.
– الرياضة راحة للنفس والعقل والجسم.